大系统教育观的形成及特征研究——兼论发展高职教育的指导思想

摘要：

本文明确提出了高等教育，特别是高职教育的办学指导思想——大系统教育观念，并对其形成与发展，进行了历史性考证和理论依据的分析，同时，对其内涵特征及价值，做了较为深刻的整合与昭示。

关键词：大系统教育观、形成、依据、内涵、特征

所属期刊栏目：22

分类号：G718.5;G710(职业技术教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24