10.3969/j.issn.1008-3219.2001.19.018
数学学习兴趣的培养
@@ 教学过程是教师的教与学生的学的双边活动过程,此过程中教师虽起主导作用,但主体是学生,学生只有自觉地学习才能发现和提出问题,并设法找到解决问题的方法,从而获得能力的提高。因此,教师必须培养学生的学习兴趣和学习愿望,使学生……
数学、学习兴趣、培养学生、发现和提出问题、教师的教、学习才能、解决问题、教学过程、活动过程、能力、方法
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G4(教育)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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