期刊专题

10.3969/j.issn.1008-3219.2001.19.018

数学学习兴趣的培养

引用
@@ 教学过程是教师的教与学生的学的双边活动过程,此过程中教师虽起主导作用,但主体是学生,学生只有自觉地学习才能发现和提出问题,并设法找到解决问题的方法,从而获得能力的提高。因此,教师必须培养学生的学习兴趣和学习愿望,使学生……

数学、学习兴趣、培养学生、发现和提出问题、教师的教、学习才能、解决问题、教学过程、活动过程、能力、方法

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G4(教育)

2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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职业技术教育

1008-3219

22-1019/G4

22

2001,22(19)

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