高职教育课程设置定位研究

摘要：

@@ 回顾我国高职教育20余年的发展历史,我们可以清楚地看出,它走的是一条数量扩张型的发展道路,规模明显扩大,成绩是显著的.进入21世纪,高职教育如果仍沿老路前行显然是不可取的,走质量提高型发展道路是高职教育持续发展的惟一选择.质量提高型发展的重点在教学领域的改革,核心问题是高职课程设置的创新.笔者从宏观层面就课程设置定位问题谈几点看法.

机标关键词：高职教育、课程设置、质量提高型、展道路、教育持续发展、数量扩张型、教学领域、宏观层面、定位问题、选择、历史、改革、创新、成绩

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53