高职与本科"三二分段"人才培养课程衔接现状与对策研究

摘要：

高职与应用型本科院校开展"三二分段"人才培养试点是我国构建现代职业教育体系、创新技术技能人才培养模式的重要举措,课程有效衔接则是提高人才培养质量的根本保障.针对广东省试点专业为电子信息工程技术的5所高职院校与对口应用型本科院校在课程衔接方面存在的问题,基于典型工作任务及岗位能力要求,阐明了人才培养规格在知识目标、能力目标和素质目标三个方面的递进性、连续性、衔接性,建构了四维贯通的课程体系.

关键词：高职;本科;"三二分段"培养;课程衔接;对策研究

所属期刊栏目：20

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：中山职业技术学院教研项目"高职与本科'三二分段'培养课程衔接现状与对策研究";主持人:普清民;2019年广东省高本协同育人试点项目"广东省教育厅关于开展2019年高职院校与本科院校协同育人试点工作的通知"

在线出版日期：2021-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-92