高职学生使用在线直播教学平台影响因素研究

摘要：

基于整合技术接受和采用模型(UTAUT)提出相关研究假设,采用调查问卷收集数据,运用专业统计软件SmartPLS (SPLS)对疫情期间高职学生使用在线直播教学平台影响因素进行实证分析.结果 显示,促成因素、绩效期望、社会影响与高职学生在线直播教学平台使用意愿正相关,努力期望对使用意愿影响不显著.据此,结合现状提出了相应的建议,促进在线直播教学的发展.

关键词：在线直播、UTAUT模型、高职学生、使用意愿、影响因素

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：广州番禺职业技术学院教育教改课题;广东省教育科学十三五规划高校哲学社会科学专项研究项目;广州教育政策研究课题

在线出版日期：2021-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：55-60