职业能力导向的应用心理学专业教学改革效果研究

摘要：

文章聚焦于培养学生职业能力进行教学改革,在文献分析的基础上进行问卷调查和深入访谈,分析应用心理学专业项目化教学改革效果.通过数据分析发现,项目化教学改革促进了应用心理学专业大学生心理健康教育能力、团体辅导职业能力和基本职业能力的发展;经统计分析发现,男生在项目化教学中专业技能提升更为显著.文章基于教改实践和循证研究,提出了培养大学生职业能力的策略和建议.

关键词：项目化教学、教学改革、团体辅导、心理健康教育

所属期刊栏目：20

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家民委教改项目"民族院校应用心理学本科生心理健康教育实践教学效果的实证研究";2019年度云南省哲学社会科学教育科学规划项目"中小学生积极心理品质培育实践与效果研究";2019年云南民族大学校级本科教学质量与教学改革工程项目"卓越心理类人才教育培养计划"的阶段性研究成果

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6