提高教师教学设计能力的探究——以教师教学能力大赛电机长动的PLC控制为例

摘要：

文章以电机长动的PLC控制教师教学能力大赛具体任务为例,在顺应高等教育推进金课建设的背景下,通过认真构思教学设计,利用教学资源,从教学分析、教学策略、教学过程、特色创新和总结反思几个方面探究了教学设计.通过混合课程的实施,提高了课程授课质量,提升了教师教学能力.

关键词：教学设计、混合式课堂、教师教学能力

所属期刊栏目：19

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：青岛港湾职业技术学院教研课题,互联网助力下《港口机械电气设备》课程的教学实践研究GWZ2017B01

在线出版日期：2020-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：104-108