期刊专题

10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2020.08.015

线上线下混合式“金课”建设探索——以“道路工程试验与检测”课程为例

引用
探索高校专业课程线上线下混合式“金课”的建设方法,为高等院校专业课程实施线上线下混合式教学提供参考,文章以“道路工程试验与检测”课程为例,分析该课程的教学现状及存在的问题,并从线上平台建设、线下课程建设和线上线下混合式课程教学实践三个方面阐释混合式“金课”的建设方法,并以该课程中的“锥体砂质量的标定”任务为例,说明具体实践的过程.结果 表明,学生期末成绩平均分、对课程的满意度、课堂参与度以及试验分析得分率均有提升.研究成果对高校专业课程实施线上线下混合式“金课”建设具有借鉴意义.

线上线下、混合式教学、金课、教学实践

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G712(职业技术教育)

陕西铁路工程职业技术学院课程思政教学改革项目2019SZ-06

2020-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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职业技术

1672-0601

23-1509/TU

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2020,19(8)

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