中职青年教师专业技术技能成长路径导航系统的研究与实践

摘要：

中职的快速发展对教师能力提出了更高的要求.而目前大量青年教师的专业技术技能是无法满足学校需求的,这与青年教师缺少清晰的专业成长规划是密不可分的.经过多年的实践研究,现提出一套新的教师技术技能培养体系:通过设计“2必修+8选修”的成长路径,引导青年教师在专业技术技能领域找到适合自身发展的道路;通过设计“三级阶梯”式考核机制,促进教师阶段性可持续发展;同时架设教师多元化成长平台,为部分对其他领域感兴趣的教师提供学习机会.

关键词：青年教师培养、技术技能成长、师资队伍建设、中职

所属期刊栏目：18

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：浙江省教学规划课题“中职学校青年教师成长路径导航的实践研究——以浙江信息工程学校为例”2017SC068

在线出版日期：2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103