基于培养护士核心能力的ESP课堂教学设计探究

摘要：

学习专门用途英语(ESP)是21世纪职业院校学生的基本要求之一,本文探讨了护士核心能力的概念和内容,高职护理专业学生学习ESP的意义,探讨在任务型教学(Task-based Language Teaching)的背景下,在课堂教学设计的环节中如何培养护理专业学生核心能力.

关键词：护士核心能力、专门用途英语(ESP)、任务型教学(Task-based Language Teaching)、课堂教学设计

所属期刊栏目：17

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78