高职院校第二课堂素质拓展学分认定研究与实践

摘要：

高职学生第二课堂素质拓展教育及学分认定是高职院校实施素质教育的必然选择,针对实施存在的问题,提出实施对策,指导高职院校素质拓展教育开展.以杭州科技职业技术学院第二课堂素质拓展教育学分认定实践出发,以及取得的实践成效,为高职院校素质拓展教育开展提供借鉴.

关键词：高职院校、素质拓展、第二课堂、学分认定

所属期刊栏目：17

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2015年校级重点教改课题“第二课堂素质拓展教育与学分认定方法研究”HKYJG-2015-05;“2016年浙江省高等教育教学改革课题”面向可持续发展高职土建类专业群建设研究与实践jg20160396

在线出版日期：2018-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-57,61