10.3969/j.issn.1672-0601.2014.02.084
试谈中职“三人制”学生自主管理模式的构建
“三人制”学生自主管理模式针对现有中职班级管理中存在“对抗色彩”的现状,要改变现状,对症下药,以党和国家素质教育的方针为指导,以培养学生的公民主体意识为目标,发挥班级中“非正式群体”的积极作用,构建以“三人小组自主管理”为基础、以班主任的教育引导为“支撑”的班级管理模式。
中职、班级管理、三人制、自主管理模式、构建
G80;G84
2014-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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