地域文化视阈中的高职校学生社团建设探究

摘要：

高职校以为地方建设与发展培养高素质技能型人才为目标,因而地域性是高职教育的重要特征.帮助学生感知和认同高职校所在地优秀的地域文化,有利于提高文化素质,促进对家乡的自豪感,激发学习技能服务社会的积极性.高职校学生社团是学生提高职业能力的第二课堂,促进自我发展的最佳平台,高职校可以将地域文化开发为各种显性和隐性的教育课程资源,围绕地域文化主题,精心设计学生社团活动,打造品牌社团,创建特色社团.

关键词：地域文化、高职校、学生社团建设

分类号：G42;I22

资助基金：苏州市教育规划办2011年规划课题《以高职院校学生艺术因为平台,提升学生人文素养的实践研究》110102432

在线出版日期：2014-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28