浅谈高职高专“双分”教学

摘要：

前言所谓＂双分＂教学,即分层次教学,分类别指导。基于学校布局的调整和学校自身的发展状况,特别是受高校扩招和普高热的影响,近年来,高职高专院校生源的质量大幅度下降,学校的教学难度不断加大,教学质量有所下滑。面对参差不齐的学生,传统的教育方法过分单一,加之新形势下职业技术教育教材建设的相对滞后,以及教师自身掌握本学科前沿知识及实际技能的不足等方面的原因,

关键词：高职高专院校、分层次教学、学校布局、职业技术教育、教学质量、高校扩招、教学难度、教育方法

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：56-56