期刊专题

10.3969/j.issn.1672-0601.2011.04.051

一体化教师队伍建设的对策与思考

引用
@@ 一体化教学是顺应目前职业技术教育发展而产生的一种新型教学方法,即将课堂教学搬到实际操作室,把理论教学与实际操作融为一体,通过一体化教师的讲解、演示、巡回辅导等教学手段,让学生通过听、看、练等方法全面调动大脑的学习机能,使学生更快、更牢固地掌握所学知识.一体化教学法由于采用多种教学方法且互相配合、灵活运用,故能激发学生的学习情绪和兴趣,使学生不觉得单调乏味,从而达到理想的教学效果.

一体化教学、教师队伍建设、学生、实际操作、多种教学方法、一体化教师、职业技术、学习情绪、灵活运用、理论教学、课堂教学、教育发展、教学效果、教学手段、互相配合、教学法、操作室、知识、演示、巡回

G64;G40

2011-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

63

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

职业技术

1672-0601

23-1509/TU

2011,(4)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn