构建有趣能动的实践性课堂——中专统计课堂有效教学初探

摘要：

本文针对当前中职学校统计教学存在的问题以及中职学生的特点,结合作者多年统计教学的实践经验,阐述了如何进一步提高中职学校统计课堂教学的有效性.

关键词：有效教学、互动、小先生制、实践教学

分类号：G64;G71

在线出版日期：2011-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18