指向学科大概念的高品质问题设计

摘要：

好问题是高品质课堂的润滑剂.在核心素养时代,教学问题不仅是引导学生思考、激发学习兴趣的关键,还是培育学生学科核心素养的重要手段.要提升课堂教学问题的品质,教师应该依据高中思想政治新课程标准,在学科大概念视域下,基于真实生活、学生思维和学科核心素养,设计高品质问题,推动教学方式转变,促进学生学科核心素养培育,推动学生全面发展.

关键词：学科大概念、问题设计、学科核心素养

分类号：G633.8;G420;G72

资助基金：南京市十三五教育科学规划课题;南京市十四五教育科学规划课题

在线出版日期：2024-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41