以活动型课堂培育学科核心素养

摘要：

新课标提出"围绕议题,设计活动型学科课程的教学"建议,需要思政课教师通过多种方式打造活动型学科课程.高中思政课教师可以通过精准提炼课题、引发学习话题、解决序列问题、落实教学主题四个方面,打造生动的活动型课堂.实践证明,探索并尝试多种教学模式,不仅有利于提高学生学习能力,还对培育学科核心素养有积极影响.

关键词：学科核心素养、活动型课堂、议题式教学

分类号：G642.0;G434;G715

资助基金：浙江省杭州市教育科研课题2024G059

在线出版日期：2024-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31