基于KUD模式的大单元教学探析

摘要：

埃里克森提出的KUD模式为实现思政育人的综合融通提供了可能.基于KUD模式的高中思政课大单元教学,要求教师审视 Know的价值、关注 Understand的体系、凸显 Do的 实效.以《哲学与文化》第三单元"文化传承与文化创新"教学为例,基于KUD模式的大单元教学路径包括关联生活情境,构建概念目标;运用系统思维,强化认知结构;开展社会实践,激发创造热情.

关键词：KUD模式、思政育人、大单元教学

分类号：G712;G640.2;G40-057

在线出版日期：2024-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28