高中思政课议题创设的必由之路——以『伟大的改革开放』为例

摘要：

议题作为议题式教学的载体,议题创设的质量关系议题式教学的实施,议题创设必须立足思政课课程性质,服务学科核心素养培育.鉴于此,议题创设要坚持活动性、情境性、艺术性和整体性原则.活动性是议题的生命之源,情境性是议题存在的前提,艺术性使议题富有生机与活力,整体性能充分发挥议题的最大育人功能,这就是议题创设的必由之路.

关键词：高中思政课、议题创设、必由之路

分类号：G641;D616;F127

在线出版日期：2023-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32