融通"两个课堂"实现深度探究

摘要：

为深入贯彻开门办思政理念,我们应在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,着力建构融合两个课堂的深度探究教学模式,引领学生在探究研习活动中深化认知、深层辨析、深刻反思、深度体验,进一步将小我融入大我,立德树人,培根铸魂,培养堪当民族复兴大任的时代新人.

关键词："两个课堂"、生本探究、生生探究、师生探究、自我领悟

分类号：D61;G641;A8

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13