以歌诗之美促五育融合

摘要：

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》指出,核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力.《五育融合课程教学指导纲要》认为,落实立德树人教育根本任务,坚持德智体美劳五育并举,是全面提高义务教育质量的根本方向.优美歌诗在道德与法治教学中的合理使用,是促进五育融合、提高核心素养的有益尝试.

关键词：歌诗、美育、智育、德育、核心素养

分类号：G641;G40-054;G710

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19