教学评价的艺术与策略

摘要：

以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程,对课堂活动提出更高要求.为了更高效地推进课堂活动与课堂教学,提升课堂魅力,充满智慧与艺术地对学生进行评价意义重大.教师善用激励性评价、商榷性评价、助产性评价、引导性评价,会更好地激活思政课堂、提升思维品质、落实学科目标、实现价值引领.

关键词：课堂活动、学生评价、评价艺术、评价策略

分类号：G633.3;G434;G712

在线出版日期：2023-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65