网络舆情风险防控思维创新与思政课教学变革
在网络技术飞速发展、自媒体迅速崛起的时代,网络舆情的形成速度大大加快,网络舆情风险爆发的概率也大大增加.思想是行动的指南.面对新时代网络舆情格局扁平化、成因复杂化、群体共鸣性强等特点,我国政府在网络舆情风险防控的实际工作中呈现出了思维创新的发展取向,具体表现为变被动迟缓为有效监测、变消极避责为积极面对、变一元主导为多元参与、变只求稳定为更重民心四方面,取得了很大的成效.在网络舆情风险浪潮下,思政课不可避免地受到了网络舆情风险的冲击和挑战,极大地降低了思政课教学有效性,思政课教学改革迫在眉睫.网络舆情风险防控和思政课教学均具有较强的意识形态性,对维护我国意识形态安全起着关键作用.我国政府在网络舆情风险防控实际工作中呈现出的思维创新发展取向及其措施,给当前饱受网络舆情风险影响的思政课教学以启示,有助于解决其针对性和回应性不足的问题,进一步提升有效性,使思政课可以更好地落实立德树人根本任务.
网络舆情、风险防控、思维创新、思政课教学
G434;G641;G717
国家社会科学基金18BKS167
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
48-52
