道德与法治健全人格核心素养解读

摘要：

道德与法治课程健全人格核心素养,主要表现为自尊自信、理性平和、积极向上、友爱互助四个方面.第四学段(7～9年级)健全人格核心素养学段目标共7条,可以概括为生命教育、自我意识教育、交往沟通教育、生活态度教育、表达与倾听教育、社会适应教育、青春期教育.对比小学和初中核心素养学段表现,可以使我们更有针对性地把握健全人格核心素养要求,更好地培养学生健全人格核心素养.

关键词：健全人格、学段表现、课程意义、课程目标

分类号：G641;G479;B84

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30