目标引领·情境体验·评价落实——大单元教学设计与实施

摘要：

大单元教学是思政课教学方式改革的亮点,要求教师基于课标,根据学生认知发展规律,理清教材课、框、目的逻辑关系,对课程内容进行系统化、结构化重组,通过教学目标设置、教学情境创设、单元教学评价落实等方面,统筹规划单元整体教学设计,开展大单元教学,提升课堂教学有效性,更好地落实立德树人根本任务.

关键词：大单元教学、目标、情境、评价

分类号：G633.8;G841;G424.1

资助基金：福建省教育科学十四五规划课题FJJKZX21-666

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24