情境案例综合性大单元教学纵论——以"人民当家作主"为例

摘要：

在新修订的必修3《政治与法治》教学中,聚焦时政热点,结合党的二十大精神,探讨情境案例综合性大单元教学设计与实施,有助于实现思政学科价值导向和学科育人目标.这要求理性定位情境案例综合性大单元教学,对相关课例进行分析和理性反思.

关键词：情境、案例、综合性大单元教学、人民当家作主、教学设计

分类号：D616;G633.8;D25

在线出版日期：2023-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17