系统论视域下提升大学生思政课获得感研究

摘要：

提升大学生思政课获得感是一项系统工程.以系统论视角审视大学生思政课获得感,具有重要的理论与实践意义.提升大学生思政课获得感涵盖了教学主体、客体、介体和环体等系统要素,并具有整体性、层次性、联动性、动态性等理论特征.随着新时代学校思政课改革创新,将系统思维运用于提升思政课获得感教育实践,明确大学思政课获得感提升过程的 目标引导性、贯通融合性、要素耦合性、成效聚合性,成为提升大学生思政课获得感的迫切需要.

关键词：系统论、思政课、获得感

分类号：G64;G80-051;F832.5

资助基金：内蒙古自治区哲学社会科学基金项目ZSZXTD2107

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41