素养观涵养思政课堂的践履

摘要：

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")的颁布与实施,让初中道德与法治课程改革和教学改革步入核心素养时代.为了探寻新课标要求与当下教学的关联,让核心素养真正落地,可尝试使用素养化表述教学目标、结构化组织教学内容、情境化推进教学实践、全程化实施教学评价等教学策略,着力构建思政课新的育人体系.

关键词：新课标、素养目标、结构内容、情境实践、全程评价

分类号：G645;G712;G415

资助基金：苏州市教育科学十四五规划重点课题2022/LX/01/010/10

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46