"三言两语"有深意——以九年级下册教材为例

摘要：

统编初中《道德与法治》教材是课堂教学的核心资源,也是落实课标要求的主要载体.教材中的资源是编者精心筛选的,设置的栏目也是经过深思熟虑的.因此,在教学中,我们不能只看重教材正文的价值,还应充分发挥教材中的课前引言、辅助语言、哲理名言、主题语、单元导语的价值.

关键词：道德与法治、教材、资源、价值

分类号：G633.7;F270;B842.5

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26