高中思政教材两处相同内容表述的思考——基于必修1第二课与必修3第一课的比较分析

摘要：

思政教材是思政课教学的基本遵循,对实现立德树人根本任务发挥着关键性作用.因此,思政教材相同知识 内容在不同模块中的表述必须具有一致性与 严谨性,防止学生出 现思维混乱,避免造成学生认知冲突,进而影响培育学生的家国情怀和政治认同.通过对高中思政教材必修1第二课与必修3第一课两处相同内容表述的分析,认为教材两处表述存在不一致、不严谨的问题,并提出修改建议.

关键词：思政教材、内容表述、一致性、严谨性

分类号：G641;F241;G712

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54