历史眼光:深度教学的一种打开方式

摘要：

思政课教学是培育学生学科核心素养的过程,新课改语境下,怎么教、如何学、怎样评等问题无不以此为中心展开,然而细加琢磨即可发现,有些课堂仅得新课改形似而遗其神韵.为弥补这一遗憾,以新课标倡导的"培养学生历史的眼光"为抓手改进教学,能放大教学情境的功能,吸引学生主动洞察历史规律、把握历史主体、展望历史趋势,让思政课既有意思又有意义,增强思政课既深刻又深远的价值渗透力.

关键词：新课标、历史眼光、深度教学

分类号：G63;G420;I0-03

资助基金：重庆市基础教育立项课题XH2021B067

在线出版日期：2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41