社会情感学习渗透策略探析

摘要：

促进学生社会情感能力发展是当前亟待研究和解决的问题,初中道德与法治教学要积极渗透社会情感学习.对此,要明确方向,将社会情感学习融入教学 目标;要坚持生本取向,将社会情感学习融入教学过程;要优化评价组合,将社会情感学习融入教学评价.

关键词：社会情感学习、学科渗透、初中道德与法治

分类号：G633.91;G40-058;F719.2

在线出版日期：2023-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39