中小学法治教学一体化的四维建构

摘要：

中小学法治教学一体化,是推进大中小学思政课一体化建设的重要内容和载体.由于中小学法治教材内容有重复、教学对象复杂多样,加之教学历时性长及分段实施,教学中容易产生连续性中断、原有水平重复等现象,有必要对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价进行一体化统筹,使中小学法治教学循序渐进、螺旋上升.

关键词：中小学、法治教学、课程实施、一体化

分类号：G643;G41;G712

资助基金：江苏省教育科学十四五规划立项课题三新背景下中小学法治教学一体化实践研究项目D/2021/02/770

在线出版日期：2023-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20