图书馆与思政教育协同育人探索

摘要：

图书馆作为学生获取文献资源的重要渠道,承担着传播人文知识与社会文化、开阔学生知识视野的任务,蕴含着隐性教育功能,可以作为课堂教学的有益补充,对学生的价值取向进行引导与规范,促使他们树立正确的世界观、人生观、价值观.全面构建"三全育人"体系,学校要善于挖掘图书馆的潜在育人功能,构建协同创新的思政育人合力,为学生健康成长营造良好的环境.基于此,探讨图书馆与思政教育协同育人路径,具有现实意义.

机标关键词：协同育人、思政教育、图书馆、教育协同

分类号：G641;G710;TU242.3

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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