"整本书阅读"理念指引《读本》教学——以"坚持以人民为中心"为例

摘要：

以"整本书阅读"理念指引《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》(以下简称"《读本》")教学,可以促进学生对《读本》的整体认识,提升学生学习《读本》的主体意识,奠定师生研讨《读本》的重要基础.

关键词：《读本》、整本书阅读、通读、领读、精读、复读

分类号：D61;F0-0;A8

资助基金：上海市虹口区教育科学研究青年课题Q21109

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34