以问题设计引领教学融合

摘要：

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标"),优化课程内容结构,提出"设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施","强化课程一体化设计".在课程目标、课程内容、学业质量、实施评价等方面都提出了相应要求和建议.教师要在新课标要求下精设问题,引领教学融合.

关键词：新课标、学科融合、问题设计

分类号：G633.8;G434;G72

在线出版日期：2023-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32