思政课一体化建设的价值意蕴与实践指向

摘要：

统筹推进大中小学思政课一体化建设是推进新时代学校思政课改革创新、发挥思政课关键课程作用、落实立德树人根本任务的重大举措.从现实性看,一体化建设有丰富的价值意蕴,主要体现在一体化联动的价值理念、内涵式发展的价值指向和课程建设共同体的价值目标.基于此,应在守正创新中加强思政课教学内容、教师队伍、课程资源、管理机制一体化建设,着力打造高质量思政课建设共同体.

关键词：思政课一体化、共同体、价值意蕴、实践指向

分类号：G641;D616;G711

在线出版日期：2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20