马克思主义哲学对高校素质教育的启示

摘要：

我国推行素质教育多年,然而究竟何为素质教育、如何落实素质教育,仍然是教育工作者研究的重要方向.许多教师认为,素质教育是全面贯彻教育方针的价值取向,是纠正传统应试教育弊端的一种方法.改革开放以来,我国高等教育致力高素质人才培养,但其培养的部分人才的心理、素质、意志等方面出现不同程度的不适应性.

机标关键词：高校素质教育、马克思主义哲学

分类号：G641;B0-0;G40-012

在线出版日期：2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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