如何形成大中小学思政课深度教学有效衔接态势

摘要：

由于种种原 因,大中小学思政课深度教学有效衔接效度和深度均不理想.为进一步落实全员育人、全方位育人要求,彰显思维提质、素养提升之效,我们要从不同方面合理优化.分层厘清课程定位,凸显价值引领;聚焦内容有机整合,注重学习效度;搭建交流平台系统,凝练概念主题;创设思辨碰撞场景,提升高阶思维.

关键词：一体化、深度教学、有效衔接、优化策略

分类号：G641;G451.6;U674.38

在线出版日期：2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14