基于责任意识培育的项目化学习——以"合理利用网络"教学为例

摘要：

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出,道德与法治课程核心素养为政治认同、道德修养、法治观念、健全人格及责任意识.其中,责任意识是担当民族复兴大任时代新人的内在要求.开展"合理利用网络"项目化学习,旨在培养学生理性参与网络生活、传播网络正能量的公民责任意识.要达成责任意识素养培育效果,应做到学之有境、做之有效、思之有真、情之有切.

关键词：核心素养、责任意识、道德与法治、项目化学习

分类号：G633.2;D669;G202

在线出版日期：2022-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43