初中道德与法治核心素养的衔接思维与关系模型建构

摘要：

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》强化课程育人导向,着力培育学生核心素养.全面认识初中道德与法治学科核心素养内涵,处理好三个方面衔接,建构核心素养关系模型,有利于科学规划课程实施,深化教学改革,落实立德树人目标.

关键词：初中道德与法治课程、核心素养、内涵、关系模型

分类号：G633.8;D035.5;G434

在线出版日期：2022-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12