思政课程与课程思政协同育人三维探讨——基于天津市高校课程思政教学现状调研

摘要：

在世界百年未有之大变局背景下,思政课程与课程思政协同育人已成为一种必然选择.从学理维度看,二者协同育人是 学科互动性、内在同向性、价值导向性理论逻辑使然;从价值维度看,二者协同育人是拓展学生知识广度、人生宽度、思维深度价值逻辑自然;从实践维度看,二者协同育人是领 导核心、师生群体、相关部门同向同行实践逻辑必然.

关键词：思政课程、课程思政、协同育人

分类号：G642.3;G807.4;G434

资助基金：教育部人文社会科学研究项目20JDSZK088

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26