共生理论视域下民族地区中学生中华民族共同体意识培育

摘要：

培育学生的中华民族共同体意识是民族地区中学教育的重要内容.民族地区加强对学生中华民族共同 体意识的培育,不仅有利 于他们树立正确的世界观、人生观、价值观,还有利 于民族地区和谐稳定、繁荣发展.共生理论是从生物学概念出发,将教育活动领域认定为一个完整的有机的共生系统,探索、发现与论证教育结构下共生模式的发展变化.文章从共生理论视角出发,探究民族地区中学生中华民族共同体意识的培育过程.

关键词：共生理论、民族地区、中华民族共同体意识

分类号：G633.91;C950;D6

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;与石河子大学大学生创新创业项目

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21