作业设计展特色学生发展有路向

摘要：

随着"双减"政策的实施,道德与法治课教师要优化作业设计,提升学习品质,切实做到减负提质增效.教师通过多视角赋能、德育实践融合、自主探究设计和跨学科渗透的作业设计探索,实现学生多元而有个性的发展、深远而有悟性的发展、独立而有创造性的发展、全面而可持续的发展,培育学生核心素养.

关键词：道德与法治、作业设计、学生、发展、教师

分类号：G471;G641;G718.5

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72