落实新课标的教学目标分析与设计——以八年级上册第一单元为例

摘要：

教学目标设计是教学设计的首要环节.《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》对教学目标设计提出了寓于素养培育、创设学习环境、适用学习测评、可选教学方式等新要求,从统编《道德与法治》八年级上册第一单元教学目标设计实践看,基于课标分析与设计教学目标,应在保持设计理念连续性的基础上,吃透新课程标准精神,把握单元、课、框教学目标的整体性与渐进性.

关键词：新课标、教学目标、重点、要求、实现路径

分类号：G40-057;G633.8;G807

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30