『四史』教育融入日常思政的背景、逻辑与路径

摘要：

高校全方位开展"四史"教育是应然需求,更是实然迫切."四史"教育与高校日常思政在价值逻辑、理论逻辑和实践逻辑上具有内在契合性,需透过显性教育与隐性教育、知识传输与价值引领、常态教育与集中教育、线上教育与线下实践、理论教育与实践养成等维度展开全景式路径审视.

关键词："四史"教育、日常思政、内在逻辑、实践路径

分类号：G642.0;F126.2;F832

资助基金：高校思想政治工作队伍培训研修中心华南师范大学;教育部高校辅导员培训和研修基地专项课题;广东省高等学校思想政治教育研究会开放课题

在线出版日期：2022-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86