对思政课合作探究教学的再思考

摘要：

目前,我国迈入第二个百年奋斗的关键期,中华民族伟大复兴迎来重要的时间节点,思政课作为涵育学生思想品德、提升学生政治认同素养的重要课程,面临新挑战.在教学中,采用合作探究式教学方法,引导学生积极参与学习和互动,通过协同合作分析和解决问题,落实教学目标,是应对新时期挑战的重要方式.教师需要不断优化教学设计,以高效的学习方式和丰富的教学资源,推进合作学习在思政课教学中的实践,落实立德树人根本任务.

关键词：合作探究、思政课、教学路径

分类号：G641;G40;D616

在线出版日期：2022-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74