课程思政与思政课程协同育人创新实践

摘要：

在推进课程思政高质量建设的现实背景下,课程思政与思政课程作为一对具有高度关联性的概念,二者存在同向同行的理论基础与现实条件.面对不断发展的育人需求,高校应当积极发挥课程思政与思政课程的协同育人作用,进一步增强新时代高校思政育人效果.

机标关键词：协同育人、课程思政、创新实践、思政课程、育人创新

分类号：G641;G712;G434

资助基金：河北省高等学校党的建设研究会科研项目GXDJ2021B459

在线出版日期：2022-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：后插3