十九届六中全会精神『三进』需处理好三大关系

摘要：

推进十九届六中全会精神"进教材,进课堂,进学生头脑",是当前教学的一个热点问题,尤其需要"准确进""深入进"和"高效进",实现理论宣讲向入脑入心的转化.通过课程性质、教学内容及学习安排,实现系统思想的分课程融入;通过守正为本和与时俱进,处理好党的理论丰富与发展问题;通过理论研究和教学实践相互促进,推动实现教材体系向教学体系、知识体系向价值体系转化.

关键词：十九届六中全会精神、进教材、进课堂、进学生头脑、思想政治理论课

分类号：G641;D26;F830

资助基金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目2019SJGLX540

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52